SECUENCIA DIDACTICA 1/6 "LA POBLACION"

PROPOSITO: QUE EL ALUMNO CONOSCA EL TIEMPO Y ESPACIO DE LA INTEGRACION DE LAS POBLACIONES DESDE LA EPOCA PREHISPANICA, HASTA LA EPOCA CONTEMPORANEA EN MEXICO CONSIDERANDO LOS MODOS DE PRODUCCION.

APERTURA

• 1.- DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO CONTESTARA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

  A)¿QUE ENTIENDES POR HISTORIA? R: La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.Se denomina tambien historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

B)¿QUE ENTIENDES POR POBLACION? R:una población es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que viven en una área geográfica, o espacio, y cuyo número se determina normalmente por un censo.

C)¿QUE ES ´PARA TI TIEMPO Y ESPACIO EN EL DESARROLLO DE UNA POBLACION? R: es lo que ha pasado y en cuanto tiempo a pasado acerca de una poblacion.

d)¿CUANTOS MODOS DE PRODUCCION CONOCES? R: el modo de produccion primitivo, esclavista, asiatico y feudal.

e)¿QUE ENTIENDES POR ESTADO MEXICANO? R: el gobierno que rige al territorio nacional.

f)¿CUALES SON LAS ETAPAS HISTORICAS DE MEXICO QUE CONOCES? R: revolucion, conquista, independencia, reforma, etc...

• 2.- INTEGRACION DE EQUIPOS PARA COMPARAR, CONCILIAR LAS RESPUESTAS ANTERIORES

1. Aarvik Lopez Ronald Arthur
2. Arellano Rodriguez Abigail
3. Benitez Silva Antonio
4. Cruz Tello Andres Emanuel Aim
5. Martinez Escribano Osvaldo
6. Alvaro Espinoza Cruz

• 3.- EXPONER LOS RESULTADOS CONZENSADOS POR EQUIPO
• 4.- INDIVIDUALMENTE EL ALUMNO INVESTIGARA LA POBLACION Y SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION EN LAS EPOCAS MEXICO PREHISPANICO, COLONIAL, PORFIRIATO, Y MEXICO PREHISPANICO.

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DESARROLLO

• 1.-EN EQUIPO LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN LAS FORMAS DE VIDA DURANTE LAS DISTINTAS ETAPAS HISTORICAS CON SUS RESPECTIVOS MODOS DE PRODUCCION.
• 2.-REPARTIR LAS DIFERENTES ETAPAS HISTORICAS EN DIFERENTES EQUIPOS QUIENES EXPONDRAN ANTE EL GRUPO SU TRABAJO.
• 3.-REALIZAR EN FORMA INDIVIDUAL UNA SINTESIS AL FINALIZAR LA EXPOCICION.

CIERRE

• 1.-REALIZAR UNA COMPARACION DE LOS VALORES CONDUCTUAL DE LA SOCIEDAD DURANTE LAS ETAPAS HISTORICAS.

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• 2.- RESOLVER EL CUESTIONARIO INICIAL.

http://rapidshare.com/files/157926171/CUestionario.docx.html